Teatralidades brasileiras 2 2023

  Discussões da aula:  – Demonstração de interfaces para os blogs. – Conversa sobre cultura e teatralidade brasileira: legislação e investimentos. Próxima semana:   Sem aulas devido à semana universitária. Usar essa semana para começar as interfaces que serão vistas depois em sala de aula no dia 02/10.

Festival Cultural das Tribos Indígenas do Alto Rio Negro é a maior manifestação cultural dos povos originários da floresta Trata-se da maior manifestação cultural dos povos originários da floresta. O município (situado a 852 km de Manaus) vai oferecer aos visitantes, cinco dias de festejos e celebração da cultura indígena em forma de música, artes cênicas, alegorias e danças. https://diadiaam.com.br/2023/07/sao-gabriel-da-cachoeira-lanca-em-manaus-25a-edicao-do-festribal/

  Constituição https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.  § 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afrobrasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.  2º A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais.  3º A lei estabelecerá o Plano Nacional de Cultura, de duração plurianual, visando ao desenvolvimento cultural do País e à integração das ações do poder público que conduzem à: (Incluído pela Emenda Constitucional nº 48, de 2005)  I defesa e valorização do patrimônio cultural brasileiro; (Incluído pela Emenda Constitucional nº 48, de 2005)  II produção, promoção e difusão de bens culturais; (In...

    Fiz esse tutorial para começar um  blog  no Blogger 1- Página inicial do Blogger. ( blogger.com). Click em "Crie seu BLog" 2- Vincule uma conta ao Blogger, de preferência conta no gmail.  3- Digite a senha da conta escolhida para vincular a conta ao Blogger  4- Crie um título para seu Blog, vinculado ao seu projeto de pesquisa. 5- crie o endereço do blog a partir do título do blog. É este endereço  que você vai inserir em  uma postagem no BLog da turma, anunciando que está agora com um blog de acompanhamento de seu projeto.   6- Escolha um tema (identidade visual) para seu blog 7- Esta é a sua primeira visão do blog. O menu fica na barra vertical à esquerda.  Clic em "Visualizar Blog".   8- Este é seu blog. Crie a primeira postagem, se apresentando e dizendo o tema de sua pesquisa, seu objeto. 9- Volte para o menu. Vá para configurações.    10- Em "adicionar autores"copie e cole os em...

 Link da minha interface online:  https://instagram.com/batalhaderimas2023?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==

Próximo passo: • Cada um terá de abrir uma interface digital individual para fazer suas postagens sobre seu tema de interesse. (Não precisa ser necessariamente a plataforma blogger) • Colocar o link de sua interface na tabela postada aqui no blog. Dentro da sua interface: 1º -introdução/ apresentação. 2º -Postagens -> Ampliação sobre o tema.  Ex: referências bibliográficas, referências videograficas, entrevista. *Essas postagens serão o rascunho do seu texto de apresentação. •Entrevistas 1º-Preparação:  -Estudar a pessoa que será entrevistada. -Combinar Local -Testar equipamento  -Fazer lista de perguntas! 2º-Durante  -Deixar a entrevista interessante e não perder o contato visual com o entrevistado. 3º-Transcrição. -Nome de quem está falando tem que estar negrito. -O que interessa é o conteúdo da entrevista (erros de fala e pausas devem ser cortados). * Quem se dispor a fazer a entrevista, trazer uma prévia das perguntas para o professor!

Festribal, Tradição e Transgressão: Festival cultural dos povos indígenas do alto rio negro do amazonas. Surgiu de uma manifestação cultural. De inicio imagino contar um pouco sobre a história dos indígenas do alto rio negro e mostrar a trajetória do que levou os indígenas a fazer um tratado com os Salesianos onde arcordaram em deixar de praticar seus rituais, morar em ocas e assim deixar de falar a lingua nativa pra aprender o português, onde vários anos se passaram e assim nasceu o festribal, onde sua primeira apresentação aconteceu num evento religioso da igreja católica, os indígenas resolveram resgatar algumas tradições que estavam sendo esquecidas e incentivar os novos jovens indígenas a mergulhar nas tradições que por muito tempo foi proibido de se praticar, hoje em dia o festribal é a maior manifestação cultural dos povos indígenas do Brasil 

 A teatralidade do contador de histórias.Como se faz uma boa história? Elementos usados pelo contador? Todo mundo tem uma história para contar?

  Árvore genealógica   Jarceli Ferraz  Nível 1 Eu, Jarceli Ferraz, estudante indígena na Universidade de Brasília. Nível 2: Minha mãe: Indígena do povo fulni-ô de Pernambuco, jornalista, estudante de mestrado em Antropologia, ama livros, fascinada na lei do universo. Meu pai: indígena do povo fulni-ô de Pernambuco, professor de biologia, musicista, historiador, gosta da natureza. Nível 3 Avós maternos: avó: indígena do povo Fulni-ô e Kariri-Xoco, professora aposentada, gosta de costuras e de cozinhar.  Avô: Indígena do povo fulni-ô, agricultor, vaqueiro, historiador, ama os animais. Nível 4 Avós paternos: Avó, indígena do povo Fulni-ô, aposentada, gosta de contar as histórias da época em que era jovem e sobre os familiares, tem 10 filhos e ainda cuidou de mais três filhos do meu avô fora do casamento. Avô: indígena do povo Fulni-ô, sargento aposentado, tem o sistema rígido de militar.

  ARTISTA-PESQUISADOR TEMA INTERFACE ONLINE SOFIA para minha pesquisa pensei em pesquisar sobre a teatralidade circense, porém é um assunto bem amplo, então pensei em focar na teatralidade da performance com manipulação de objetos ou na performance circense dentro da cena alternativa, que é uma performance muito teatral, possuindo corporeidade, visualidade e presença cênica nos mais diversos espaços, porém acho que vai ser difícil encontrar material dentro dessas especificidades, mas pensei em recorrer a trupes que conheço e tem experiência nessa área a algum tempo     Emily Jeily As referências artísticas africanas em Brasília. Escolhi essa temática por acreditar na importância do assunto, e porque também quero ter mais conhecimento sobre a influência africana na arte brasiliense, em geral quando pesquisei na Internet aparece muito amplo sobre essas referências no...

  1/2023 1-  Sarah:   https://lasarita10.blogspot.com/  . Tema: Povos ciganos 2-  Luca:   https://lucalima11.blogspot.com/?m=1   Tema: Denise Stoklos 3-  Deborah - https://dedeazous.blogspot.com/ . tema: artesanato 2/2022 1- https://teatromusicaltb.blogspot.com/

  Exemplo: 1- Entrevista com Ordep Serra https://periodicos.unb.br/index.php/dramaturgias/article/view/45183 Link vídeo https://youtu.be/TCQ1UoycvME

avós maternos: meu avô era comerciante e trabalhava em lojas de tecidos até se aposentar, depois tirava sua renda de aluguéis de alguns apartamentos. minha avó trabalhava em farmácia com venda de remédio e aplicação de injeções, após casar com meu avô, ajudava na loja de tecido, mas na maior parte do tempo era dona de casa.  avós paternos: minha avó trabalhava em loja de departamento e após casar virou dona de casa, hoje faz artesanatos com garrafas e caixas e faz lembrancinhas. Meu avô trabalhava em comércio e na roça, hoje é aposentado.  mãe: foi professora de geografia e com o passar dos anos abriu uma escola na ceilândia, a qual é diretora, e que possui 32 anos desde sua fundação. Além de diretora é artista plástica, em que faz quadros com flores prensadas.  pai: era professor de matemática e trabalhou por um tempo no financeiro na escola da minha mãe. Se tornou empresário e com alguns aluguéis de casas e de uma chácara para eventos.  eu: sou bailarina, atri...

      Pretendo pesquisar sobre a cultura da dublagem brasileira, mais especificamente em relação à cultura da dublagem no Distrito Federal

  Próximo Encontro:  Aula sobre entrevista, postar no blog 3 linhas sobre o que estão planejando para o projeto e pensar em uma plataforma online para desenvolver seu projeto.

 Estou pensando em pesquisar a relação da técnica de redução de estresse com a dança teatro e o processo de transformação social no grupo de participantes de uma oficina que irei ministrar durante esse semestre no núcleo de dança da UnB que se chama "DesesTREssa Dançando".

 Pensei em pesquisar sobre o grupo de teatro  Os Melhores do Mundo, pois após uma conversa com minha mãe, ela me lembrou que ela e meu pai estudaram na adolescência na mesma escola, na época chamada Can (colégio da asa Norte), hoje chamada Paulo Freire, com o Welder e o Pipo, além de ter contato até hoje com a irmã do Welder, a Raquel, que hoje é produtora. Ainda não sei exatamente o que estudar do grupo, mas tenho chances de conseguir entrevistas e isso me deixou animada para pesquisar.

 O tema da minha pesquisa é: batalha de rimas. Eu escolhi esse tema, por ser uma arte da minha comunidade. Gostaria de aprofundar mais sobre o assunto e saber onde e como surgiu!

  O tema da minha pesquisa é: As referências artísticas africanas em Brasília. Escolhi essa temática por acreditar na importância do assunto, e porque também quero ter mais conhecimento sobre a influência africana na arte brasiliense, em geral quando pesquisei na Internet aparece muito amplo sobre essas referências no país, mas especificando sobre a capital é mais restrito, entretanto é evidente que ela está presente, por exemplo em uma breve pesquisa vi que ocorreu uma exposição em Brasília homenageando a cultura africana, em 2020, e quero por meio de pesquisas ter mais aprofundamento na temática. 

  Pesquisa Videográficas 1- Escolha de um documento videográfico. 2- Minutagem. 3‐ Divisão em sequências. 4- Tabela de análise. – Transcrever as partes e suas durações. – Fazer uma tabela geral com uma divisão das sequências, suas descrições e o tempo de duração. – Uso de prints do vídeo. – Demonstração de conteúdo videográfico para exemplo de análise (disponíveis no blog). Análise de Atos Performativos 1- Espaço. 2‐ Agentes (podendo ser individuais ou coletivos). 3- Ações. 4- Audiovisualidade. Próximo Encontro:  Aula sobre entrevista, postar no blog 3 linhas sobre o que estão planejando para o projeto e pensar em uma plataforma online para desenvolver seu projeto.

 V. artigo  " a gente nunca esquece que riu e fez rir: estudos e realizações de comicidade no LADI"   Revista Dramaturgias, n. 13. Link:  https://periodicos.unb.br/index.php/dramaturgias/article/view/31066 Links de vídeos 1- Big business(1929) https://youtu.be/eXuovhfXjQw?si=8G0l_9VPODcML0El 2- A Pair of Tights ( 1928) https://youtu.be/mpqv3E087-U?si=YZP3ltaoUyXXm6NA

  1- escolha de um documento videográfico 2- minutagem 3- divisão em partes, sequências 4- Tabela de análise Caso do vídeo https://youtu.be/bwPZZHvK65I?si=HNaTN6UNdkX0Rmci Toré da Segunda Corrida do Umbu no Brejo dos PAdres- PE 26 fev 2012 N. sequência    --------- Minutagem--------- nome da sequência 1.                          00 - 0:23.                      Percussão puxada pelo Pajé 2-                         0:24- 0:44                     Canto puxado pelo Pajé/ Praiás 3-                          0:45- 1:20                      Dança em círculos pelo terreiro. Praiás.  4-        ...

 •Ponto de partida para uma pesquisa: Tema.  1º - Tema.  2º - Metodologias.          -> Bibliográfica           -> Videográfica          -> Entrevistas 3º - Aplicação da metodologia ao tema. 4º - Seminário. • Forma de se iniciar uma pesquisa após um tema escolhido:  -Palavra - Chave -Tipologia -Mecanismos de busca -Leitura • Leituras:  Ler o resumo do texto-> Ler o sumário/ Índice                                      ^        (Ver se há um interesse seu pelo assunto) Olhar a bibliografia e ver o que o autor leu/usou. Texto puxa texto!! Conteúdos das próximas aulas: (13/09) - Pesquisa Videografica (18/09) - Entrevistas

 Contextos: 1- movimento nas artes cênicas no fim do século XIX, início século XX. Autonomia das artes cênicas. Retetralização. Stanislavski/ Meyerhold. "Teatro Tetral" 2- Encenador 3- Texto X Encenação. Tensões História do teatro como história dos textos teatrais. Contexto reativo

   revistas acadêmicas nacionais em artes Cênicas 1- Cadernos Virtuais de Pesquisa em Artes Cênicas. (UNIRIO) Está desativada. mas tem materiais lá. http://www.seer.unirio.br/index.php/pesqcenicas/index 2- Revista Cena em Movimento. (UFRGS) Também desativada http://www.seer.ufrgs.br/index.php/cenamov/index 3- Rascunhos (UFU) http://www.seer.ufu.br/index.php/rascunhos 4- Cadernos do GIP-CIT (UFBA) http://www.ppgac.tea.ufba.br/index.php/publicacoes/cadernos-gipe-cit/ 5- Revistas Arte da Cena (UFG) http://revistas.ufg.emnuvens.com.br/artce/index 6- Revista CENA (UFRGS) http://seer.ufrgs.br/cena 7- Revista Móin-Móin. (UDESC) http://www.ceart.udesc.br/ppgt/publicacoes_moinmoin.html 8- Revista Brasileira Estudos da Presença (UFRGS) http://seer.ufrgs.br/presenca 9- Revista Fênix de estudos culturais (UFU-Uberlândia) Publica dossiês sobre teatro http://www.revistafenix.pro.br/ 10- Revista Repertório(UFBA) http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revteatro 11- Revista Lamparina (UFMG) R...

 1- mecanismos de busca 2- tipos de documentos 3- lista bibliográfica. Normalização Bibliográfica 4- leitura e fichamentos 1- Mecanismos/ 2 - Tipos de documentos A- Para Teses e dissertações e TCCs (Trabalhos de Conclusão de Curso) 1- Banco de teses da Capes.   http://bancodeteses.capes.gov.br/banco-teses/#!/ 2- bancos de teses, repositórios das universidades 2.1-  Repositório Institucional UnB  http://repositorio.unb.br/ 2.2. Monografias de fim de curso em artes cênicas: https://bdm.unb.br/handle/10483/5191  3- Secretarias de Programas de Pós-Graduação (PPGs) 4- Bibliotecas B- Livros 1- sites de livrarias 2- sites de editoras (Perspectiva, Zahar, Editora UFMg, Editora UnB, Editora Unicamp, Edusp, Unesp Editora) 3- google books 4- sites de bibliotecas 5- bibliografia no fim dos livros 6- livrarias C- Artigos em revistas acadêmicas D- anais de congressos e eventos Associação de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas - Abrace   http://portalabrace.org...

  Nível 1: Eu Brasiliense, infância com muita música e teatro, aprendi diversos instrumentos musicais graças à escola de música de meu Pai, mas hoje já esqueci tudo, canto, gosto de dançar, gosto de kpop e aprender as suas coreografias, consumo mais música de massa, principalmente internacional, não tenho preferência no teatro, gosto de tudo que já aprendi, hoje em dia todos me dizem que tenho uma veia para a comédia Nível 2: Mãe e Pai Mãe: Brasiliense, gosta de tudp dos anos 80, viveu a infância e adolescência nas quadras da asa sul, rock de Brasília, gosta de tudo que é de época e ama história. Pai: Gaúcho, veio pra Brasília criança, gostava de churrasco, era muito palhaço, amava assistir chaves e filmes "besteirol", músico formado pela UnB, professor, empresário, tinha sua escola de música, depois que conheceu minha madrasta virou evangélico e pastor da Igreja. Nível 3: avó e avô Vovô: Nasceu na Argentina e foi para o Rio Grande do Sul criança, gosta de cantar músicas...

 Nível 1 Eu, Kathleen, faço artes cênicas na universidade de Brasília, sou musicista, ensino música como freelance, canto, desenho, escrevo. Nível 2 Minha mãe, Leilane, trabalhou como faxineira quando mais nova até conseguir se tornar auxiliar administrativa, depois de um tempo se tornando cabeleireira e vivendo disso até hoje. Se tornou pastora a três anos atrás e lidera uma igreja de mais ou menos setenta membros Meu pai, Maicon, é pedreiro Nível 3 Minha avó materna, Denise, trabalhou como faxineira toda sua vida. Tem um dom nato para agricultura, sabendo cultivo e remédios naturais. Meu avô materno, Odirico, trabalhou toda sua vida como pedreiro, hoje cuida da roça. Assim como minha avó, sabe muito sobre remédios naturais Minha avó paterna, Maria, trabalhou toda sua vida como pedreira, agora tendo o próprio negócio de reciclagem Não tenho contanto com meu avô paterno 

  UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS (IdA) Teatralidades Brasileiras Leandra Lima Pimentel BRASÍLIA, 2023 Árvore Genealógica Nível 1-   Eu -  Leandra Lima (ela/dela), mulher travesti não binária, marcada por traumas pesados, dançarina, facilitadora de práticas corporais, cineasta, terapeuta corporal, gosto de estar em contato constante com a natureza, amo cachoeiras, gosto de praticar mindfulness (atenção plena), músicas com um ritmo mais lento me acalma, minha comida favorita é arroz com ovo, sou corajosa, curiosa e compassiva. Nasci em São Luís - MA, passei um tempo no interior do Maranhão, depois passei 2 anos no Pará e com 10 anos vim para Brasília para estudar.  Nível 2-  Minha mãe: mulher cis, gentil, compassiva, gosta de fazer crochê, creceu num interior do interior do Maranhão, teve uma vida muito pobre e sofrida, teve tres filhas e duas morreram (restou eu), é crente não fanatica, é respeitosa, tem uma memoria fantastica, gosta de ...