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Mostrando postagens de novembro, 2023

Tarefa final: autoavaliação

 Após sua apresentação no seminário, elabore texto de autoavaliação e poste aqui nesta interface.Para tanto, copie e cole as seguintes questões e as responda: {Antes de postar, faça um rascunho, pense, faça esboços. As perguntas são dirigidas a você que participou deste curso neste semestre. Ao postar, copie o título "Autoavaliação" e coloque seu nome.} 1- O que aprendi neste semestre?  2- No que tive maiores dificuldades? 3- Como foi minha participação no curso? Quais foram as formas pelas quais contribui ou participei do curso? 4- O que eu poderia ter feito de diferente? 5- {Espaço para você escrever o que você quiser a partir de sua experiência nesta disciplina,  como sugestões de atividades, indicações de outras possibilidades, etc.}

Ordem de Apresentações

 •Dia 20/11 - Miton  - Gabriel •Dia 22/11 - kathleen •Dia 27/11 - Açucena  - Sofia •Dia 29/11 - Leandra - Carol - Pedro •Dia 04/12 - Ceiça - Ana Beatriz - Jennifer •Dia 06/12 - Jarceli - Emily Jeily - Luiz Miguel

Aula dia 13/11

 • Como se organizar na hora da escrita de um trabalho: 1º- Encontre um tema 2º- extração de informação (pesquisa sobre o tema): ->Meios      - Entrevista       - Ler textos sobre      - Vídeos  3º- Escrita - Comece fazendo um índice hipótetico (roteiro), a organização do que vai ser escrito. - escreva. - revise tudo o que foi feito. Exemplo de modelo de trabalho (tópicos): 1- Apresentacão  2- Como começou o processo 3- Processo criativo  4- Conclusão 

Nova postagem

 https://luizmiguelator.blogspot.com/2023/11/o-museu-historico-e-pedagogico-india.html

SEMINÁRIO DE FIM DE SEMESTRE . INSTRUÇÕES.

  Teremos um seminário de fim da disciplina, com apresentação das pesquisas individuais. Cada um vai preparar seu material para uma apresentação de no máximo 20 minutos, seguida de até 10 minutos de perguntas. As apresentações não são para o professor: primeiro, é um processo de autodescoberta, de organização de trabalho intelectual. Segundo, leva em conta a audiência, o outro. Gerenciar seu texto, sua apresentação em função de um outro que quer entender o que você vai apresentar. Esse desdobramento entre mim e outra pessoa é fundamental.  Lembrar que para cada tema escolhido haverá a oportunidade de colocar em prática as formas de extração de informações e de análise que estudamos no curso: pesquisa bibliográfica, pesquisa imagética e videográfica, entrevistas. Para essa apresentação serão necessários: 1- Um texto de no mínimo 5 páginas,  no qual se inscreve um roteiro de escolhas a partir de um tema. Partes esperadas desse texto:  Uma apresentação que mostre para o...

Aula 08/11

Finalização: Sua pesquisa será usada para a realização do seminário final, no dia você vai entregar o texto monográfico com no mínimo 7 páginas, em seguida fará sua apresentação oral, utilizando slides como mediação entre você o público. Durante a apresentação oral não é bom ficar lendo em um papel ou encher o slides de textos. Na próxima aula o professor estará disponível em sala para tirar dúvidas que vocês trouxerem, e quem precisar pode avisar para uma das monitoras que precisa usar o tempo para fazer as coisas relativas às apresentações, como slides ou o que estiverem planejando usar.

Publicacao analise do Artigo "CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: RESGATE DA MEMÓRIA E ESTÍMULO À IMAGINAÇÃO,"

 https://luizmiguelator.blogspot.com/2023/11/contacao-de-historias-resgate-da.html

como citar entrevistas

  1- entrevista oral (você entrevistou alguém) RODAS, Hugo. Hugo Rodas conta trajetória na UnB. [Entrevista cedida a Marcus Mota] Brasília: UnB TV, 2018.  Disponível em: https://youtu.be/U8OnQnihrVI?si=Kd_MAhh68wBFFY_R . Acesso em: 23 mar. 2023. 2- Entrevista escrita(presente em artigo, livro) SOBRENOME, Nome. Título da entrevista. [Entrevista cedida a] Nome do entrevistador. Nome da revista ou jornal onde foi publicada, Cidade, número, p. XX-XX, mês. ano. Disponível em: link. Acesso em: dia mês. ano. 3- Entrevista tirada da internet SOBRENOME, Nome. Título da entrevista. [Entrevista cedida a] Nome do entrevistador. Disponível em: link. Acesso em: dia mês. ano. Outras maneiras: TAL, Fulana de. Entrevista I. [jan. 2010]. Entrevistador: Ana Maria Mattos. Porto Alegre, 2010. 1 arquivo .mp3 (60 min.). A entrevista na íntegra encontra-se transcrita no Apêndice A desta monografia.

Ceiça Macedo - Entrevista Transcrita - Tulio Guimarães

 ENTREVISTA COM TULIO GUIMARÃES CEIÇA - Túlio Bom dia! Bom dia! Primeiramente eu gostaria de agradecer pela sua ajuda de compreensão para o meu trabalho que é da UnB. Eu gostaria de saber um pouco da sua história, como começou a sua trajetória artística. TULIO - No geral com as pessoas da terceira idade? CEIÇA - Um pouco de você. TULIO - Tá bom. Eu comecei a fazer teatro na universidade quando eu tinha 22 anos e depois eu comecei a estudar teatro em Brasília, quando eu cheguei em 88. CEIÇA - Você é de onde? TULIO - Eu sou de Letícia. É uma cidadezinha que fica no Alto Amazonas colombiano. Mas eu sou registrado no Brasil porque eu nasci. Meu avô era diplomata, minha mãe separou do meu pai, fui para lá. Enfim, é uma história. Mas eu sou brasileiro, nascido em Letícia e vim para Brasília em 88. E foi quando eu ingressei na Faculdade de Artes Dulcina, me formei, fiz duas pós-graduações lá, dou aula lá desde 1994 e com a terceira idade. Meu encontro com a terceira idade se deu através d...

CEIÇA MACEDO - TEATRO PARA A TERCEIRA IDADE - ENTREVISTA TULIO GUIMARÃES - COMENTÁRIOS FINAIS

  Na nossa sociedade existem tantos preconceitos: homofobia, o preconceito religioso, classe social, preconceito racial, entre tantos. Mas tem um que quase ninguém fala: a terceira idade. Muitos idosos são esquecidos ao abandono depois de tantos anos de luta, depois de criar filhos e netos, de pagar as contas dos filhos com o dinheiro da aposentadoria. Essa é uma realidade que ninguém aborda. Por que? E nessa trajetória de envelhecimento estão incluídos os artistas famosos da terceira idade que são descartados pelos produtores e por grandes emissoras globais. Como podemos fechar os olhos e silenciar a esse tipo de processo exclusão à terceira idade? Há uma grande falta de sensibilidade de alguns diretores de achar que as pessoas da terceira idade não servem para atuar. Assim como as universidades ainda (também) não estão preparadas para receber os alunos, pois muitos quando passam no ENEM são colocados e igualados com jovens. Sendo que os estudantes universitários da terceira ida...

Aula 01/11

Começou com a discussão dos projetos e suas apresentações. As datas serão 20/11, 22/11, 27/11, 29/11, 04/12 e 06/12, com duas apresentações de 15 a 20 minutos. Nas entrevistas é importante apresentar os contextos aos leitores, adicionando notas se necessário. Durante a discussão sobre uma entrevista com uma dubladora, foi falada como as artes cênicas são múltiplas, também sobre políticas e cultura, e o trabalho sonoro e o impacto do mesmo. O som tem grande importância nos trabalhos cênicos. O teatro veio de espaços de arena feitos para opera, em um espaço como esse era necessário prender a atenção do público, se não era poderia ter distrações para observar o exterior. Com a intenção de manter o foco do público com o som e por esse motivo era necessário ressoar bem. As pesquisas feitas devem buscar fontes confiáveis com artigos de PDF mais sérios, e usar as bibliografia para fazer uma contraposição entre as fontes. Segunda feira vão continuar sendo decididos as pessoas que vão apresenta...

Seminário fim da disciplina - primeira leva

  20 novembro Milton Kath 22 novembro Gabriel 27 novembro Açucena (dança) 29 novembro Luis Miguel (narração) Carol  4 dezembro Ceiça (teatro terceira idade) Ana Beatriz  Jennifer 6 dezembro

Atualização - Kath

https://araujo09.blogspot.com/?m=1

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